“那,我什么时候才能像他们那样做课题呢?和他们比起来,我的基础实在太差了。那个看着像初中生的十几岁小姑娘,那么厉害,我都快懵了!她已经在那个卫星项目上做分析了,说不定哪一天就能出国际最前沿的成果,太牛了!”

    “那个小姑娘是少年班的天才儿童,咱们不需要和他们比。她在国家理工大学也是大牛,绝大部分人也都不敢跟她比。至于基础不好,我觉得,还是事在人为。我本科的基础和你们差不多,现在不也可以了嘛?基础差,如果再不努力,神仙也帮不了你。”

    “那,如果努力了也不行呢?”

    “努力了,还是没达到你预期的目标,也是有可能的。科学的本质是探索未知的东西,自然不可能永远都成功。但即便失败了,只要你认真对待,也能学到东西。我们这些做实验的,从失败的过程中也能学到东西。如果给你善于总结,从中发现规律,最后总有成功的一天。”

    “赵老师,你说我们这种二本学校的毕业生,到我们毕业以后,还有机会能当科学家,当大学老师吗?”

    赵宁略沉吟了一会,“燕京粒子物理所的研究员和杰青里面,有不少人的第一学历也不算好,人家也能做科研,而且做得很出色。科学院院士里还有二本学校的毕业生呢。但将来等你们毕业以后,二本学校的毕业生想要做科研,难度肯定会非常大。

    当然,即便是现在,做科研,竞争也非常激烈。就算是985双一流的博士毕业生,想当大学老师,也越来越困难。但即便你毕业以后不做科研,有扎实的基础和分析问题、解决问题的能力,对个人的职业发展肯定是有好处的。”

    “物理是基础学科,训练的是逻辑思维能力。除了物理之外,我还会想办法,尽量提高你们的计算机水平和外语能力。这样将来你们毕业了,找工作或是进一步深造,都容易一些。”

    “是吗?太好了!”

    “放心吧师弟!赵老师有的是知识传授给你,只要你扛得住就行了。”樊澈开玩笑地说:“跟赵老师的好处是,如果你想学习,永远有学不完的东西。”

    “师兄,你毕业了以后想做什么?”

    “我啊,我还没想好……”

    回到学校以后,孟繁林开始玩命地学英语,希望下次开会之前,能先把那些名词给掌握了,省得下次去庐城开会的时候像个傻子似的。他在宿舍里背单词,做作业,同宿舍两个研二的室友在给学校的九十周年大庆做志愿者,每天忙得昏天黑地的。另一个室友汪海洋就有点手足无措了。

    孟繁林和汪海洋都是研一,两个人都是本校考上来的,也都是上过赵宁培训课的学生。现在,两个人上的课程基本一样,但汪海洋比孟繁林清闲多了,享受了几天闲云野鹤的日子之后,汪海洋感觉有点不自在。

    有一天,在食堂排队打饭,孟繁林拿着手机背单词,汪海洋听了一会音乐,终于按耐不住好奇心。他捅了捅孟繁林,“赵老师现在就对你们要求这么严吗?”

    孟繁林把耳机拿下来,不解地问:“什么?”

    “我问你,赵老师现在就对你们要求这么严吗?”汪海洋重复了一遍。

    “严?没有啊!我还没开始正式做科研,谈不上严不严的。他倒是对樊师兄要求挺高的,樊澈就是我们组那个研二的师兄,他去年就开始做科研了,赵老师发一篇PRL,樊澈在上面也有署名。咱们学校还没有那个硕士生有这个成绩,好多老师都没有这个水平。”

    “那你为什么这么拼命?打饭的时候都不闲着?”

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