李承乾猜的没错，皇帝是打算让李道兴去下面沉淀一下，改掉他那一身臭毛病后，再调回来出任北衙禁军的将领。
可他怎么也没想到，这个混蛋东西竟然跑到儿子那边了，这让李世民心里多少有一些不平衡，难道一州的都督在那个家伙眼中还不如在东宫打杂吗？直到最后，从儿子身上狠狠地敲了一把竹杠后，李世民的心情才算好了一点。
当晚，从丽政殿出来回到东宫的李承乾异常的高兴，不管怎么说又从皇帝手里挖来一个狠人，这是一件多么值得庆祝的事啊。
刚回到明德殿坐下喝了一口热茶，就见李少植、李立言哥俩身着孝衣的闯了进来，跪倒在地，纳头大哭，李承乾的咯噔一下，手中的茶盏掉到地上都浑然不知。
“你，你们，老师他，老师。”，哆哆嗦嗦的指着哥俩问道。
“殿下，家父，呜呜，家父昨天夜里就走了，这是他老人家弥留之际由臣代笔的遗言。”
抹了抹眼泪后，李少植从怀里掏出一份奏章，还没等他呈上去，红眼的李承乾上去一把就抢了过来。
奏曰：子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。寻常人之不过五六十载，况臣业以九十乎，所以殿下大可不为臣所伤怀。
臣为官数十多年，勤奋做事，不谋私利，到死房屋不曾增加一间，田地不曾添加一亩，可以无愧于祖宗于九泉。平生学术治术，所行者不过十之四五，所幸心术则大中至正。
历经三朝，宦海沉浮，历经风雨无数，平生之志，就是为天下百姓教导出一位爱惜民力，使国家社稷长久之储君。
然从学者隋太子杨勇、隐太子建成，皆因德行而废，唯有殿下，天资英伟，礼贤下士，且常怀仁义之心，九幽之间亦可对儒门先贤有所交代，今日身死老臣死而无憾。
然，老臣还有一事甚为担心，殿下入主东宫业已十年，于内恭谨守礼，奉孝父母亲族，于外，西征北讨，破国于四方，这期间所受欺辱不计其数，因殿下而亡者不可胜数，殿下的心中有太多的怨和恨。
待殿下君临天下、问鼎九五之时，不要把戾气都灌于三尺刀锋之上，应尝以怀德之心，克制自身的，若如此，则天下甚兴，社稷甚幸。
看着老李纲的临终遗书，李承乾的手在不停的颤抖着，老人家在最后一刻的时候，惦记不是儿孙，而是自己这个学生，这是什么样的品德啊，李承乾哆嗦的嘴唇说不出话来。
即使在这个时代，也会有人在背后称他为“太子杀手”，他们认为老头儿的教育是无用的陈腐之词，不管是多么高天资的皇子交到他的手中，最后要么成为一个书呆子，要么成为杨勇和建成那样失败者。他们永远都不会明白，老头儿当年是顶着多大的压力到东宫执教的。
精神失守的李承乾坐在椅子上，开始回忆起老头儿风趣又生动的授课方式，有一点自己确实比不上李恪，这小子在崇文馆中就从来没被先生打过。
而李承乾也因为价值观等问题，总是要挨上一顿好手板，而且老头儿从来不手下留情，不打肿了，他是绝对不会善罢甘休的。
开始的时候，李承乾有些恼火，同样是老师，人家张玄素为什么就不动手，不是说君子动口不动手嘛，为什么同样的谦谦君子到了自己这里处事方法就如此的不同呢！
后来，听到老头儿讲起他对杨勇和建成的下场是如何的痛心疾首的，李承乾明白了，他这是恨铁不成钢，他怕自己再一次失败，硬生生地再毁了一位储君才这么做的。
现在回过头来想想，老头儿当年的教育是成功，硬生生把他这样的一个丘八，教成了一个精通经史子集的学者，世事洞明皆学问，人情练达即文章。
可他怎么也没想到，这个混蛋东西竟然跑到儿子那边了，这让李世民心里多少有一些不平衡，难道一州的都督在那个家伙眼中还不如在东宫打杂吗？直到最后，从儿子身上狠狠地敲了一把竹杠后，李世民的心情才算好了一点。
当晚，从丽政殿出来回到东宫的李承乾异常的高兴，不管怎么说又从皇帝手里挖来一个狠人，这是一件多么值得庆祝的事啊。
刚回到明德殿坐下喝了一口热茶，就见李少植、李立言哥俩身着孝衣的闯了进来，跪倒在地，纳头大哭，李承乾的咯噔一下，手中的茶盏掉到地上都浑然不知。
“你，你们，老师他，老师。”，哆哆嗦嗦的指着哥俩问道。
“殿下，家父，呜呜，家父昨天夜里就走了，这是他老人家弥留之际由臣代笔的遗言。”
抹了抹眼泪后，李少植从怀里掏出一份奏章，还没等他呈上去，红眼的李承乾上去一把就抢了过来。
奏曰：子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。寻常人之不过五六十载，况臣业以九十乎，所以殿下大可不为臣所伤怀。
臣为官数十多年，勤奋做事，不谋私利，到死房屋不曾增加一间，田地不曾添加一亩，可以无愧于祖宗于九泉。平生学术治术，所行者不过十之四五，所幸心术则大中至正。
历经三朝，宦海沉浮，历经风雨无数，平生之志，就是为天下百姓教导出一位爱惜民力，使国家社稷长久之储君。
然从学者隋太子杨勇、隐太子建成，皆因德行而废，唯有殿下，天资英伟，礼贤下士，且常怀仁义之心，九幽之间亦可对儒门先贤有所交代，今日身死老臣死而无憾。
然，老臣还有一事甚为担心，殿下入主东宫业已十年，于内恭谨守礼，奉孝父母亲族，于外，西征北讨，破国于四方，这期间所受欺辱不计其数，因殿下而亡者不可胜数，殿下的心中有太多的怨和恨。
待殿下君临天下、问鼎九五之时，不要把戾气都灌于三尺刀锋之上，应尝以怀德之心，克制自身的，若如此，则天下甚兴，社稷甚幸。
看着老李纲的临终遗书，李承乾的手在不停的颤抖着，老人家在最后一刻的时候，惦记不是儿孙，而是自己这个学生，这是什么样的品德啊，李承乾哆嗦的嘴唇说不出话来。
即使在这个时代，也会有人在背后称他为“太子杀手”，他们认为老头儿的教育是无用的陈腐之词，不管是多么高天资的皇子交到他的手中，最后要么成为一个书呆子，要么成为杨勇和建成那样失败者。他们永远都不会明白，老头儿当年是顶着多大的压力到东宫执教的。
精神失守的李承乾坐在椅子上，开始回忆起老头儿风趣又生动的授课方式，有一点自己确实比不上李恪，这小子在崇文馆中就从来没被先生打过。
而李承乾也因为价值观等问题，总是要挨上一顿好手板，而且老头儿从来不手下留情，不打肿了，他是绝对不会善罢甘休的。
开始的时候，李承乾有些恼火，同样是老师，人家张玄素为什么就不动手，不是说君子动口不动手嘛，为什么同样的谦谦君子到了自己这里处事方法就如此的不同呢！
后来，听到老头儿讲起他对杨勇和建成的下场是如何的痛心疾首的，李承乾明白了，他这是恨铁不成钢，他怕自己再一次失败，硬生生地再毁了一位储君才这么做的。
现在回过头来想想，老头儿当年的教育是成功，硬生生把他这样的一个丘八，教成了一个精通经史子集的学者，世事洞明皆学问，人情练达即文章。