熙自帝因刺客！事接淬折腾两宿，便有此优柔沫蒙，想起大阿哥看言情说、皇太子半夜射人的糟粕事儿。辗转已度过两日。
康熙心中有叮，计较。这小孩子们好动。肯定是精力过于旺盛。白天没折腾够才会在晚上乱心思，所以日常的学习玩耍的活动量，要安排充足。内容丰富多彩。
那会儿皇太子年幼还没进学，日里就在太皇太后、贵妃共同兼管以及保姆嫉接陪伴下各处嬉戏流连。大阿哥平时在宗人办的右翼宗学读书。各个近支亲王、郡王、贝勒的儿子。差不多年纪能附学的都与他同窗。譬如永绶和他早就认识。当时乾清门右边未设皇子读书的上书房。康熙设想的京都国小正在筹建中。以后也不打算开办幼儿园。没必要浪费那人生时间。康熙认为只要小孩自己愿意。都可以早点上学。聪明好学的负许他跳级，既，不设年龄限制也不搞歧视，爱读几年级看各人本事。康熙想在小学设置考评制，只有优小良小及格、不及格四档。不及格课程需要重修。全优毕业的有奖学金鼓励，保证宽松弹性的学习环境就好。
康熙想到此节，便决定白天去瞧瞧两个大孩子。康熙派人从慈宁宫里把皇太子领过来时，听据嫉说小家伙已经吃过**并几块点心。康熙看着白白嫩嫩的胖儿子想，怪不得联控制你饮食荤素搭配的比例愣没见一点效用。也不晓得你一日到底吃几顿？只见长胖不窜个头绝不是好现象。
康熙领着胤仍同乘辇车。去右翼宗学里探视大阿哥上学的情况。宗学地点位于皇城以南承天门外、东长安街左近。附近挨着宗人府、翰林院，师资就近管理，沿街有骤骑营协助步军衙门巡查，安全很有保障。康熙也不让人通传，下了辇车步行入宗学内。
康熙皇帝悄悄立在窗外隐蔽处旁听。宗学里授业的师傅都是科班翰林出身，此刻里厢那个四十来岁中年男子名叫徐文元，官任都察院左都御史兼经筵讲官。也担着宗学西席，逢七日讲一回课。老徐谈起经史礼集来头头是道，康熙听着很晕乎。
康熙观察与座大部分学生面上表情。听讲尚算认真。后来徐师傅开始点名提问题了：“永绶。请背诵天地者。生之本也；先祖者。类之本也；君师者，治之本也。无天地恶生？无先祖恶出？无君师恶治？三者偏亡，则无安人。故礼。上事天。下事地，尊先祖而慢师，是礼之三本也。”
永绶站起来只磕磕巴巴接了两句，似乎后边同窗小声提醒他，“故王者天太祖，诸侯不敢怀。大夫士有常宗。所以辨贵贱。”永绶象征性背一点。便老老实实回答自己忘记了。徐文元面上微恼。便让永绶旁边一个**岁大男孩儿站起来伸出手掌，用戒尺打他十下。
康熙一头雾水歇讶地看着课室里师生互动的情形，这个孩子背不出课文。怎么惩罚坐旁边那个？康熙揣摩半晌，才搞明白旁边那个是伴读遂大大摇头。不疼在自己身上。如何会长记性？再说本来就是神叨叨的古言文章，还要死记硬背，联也不爱学，确实不如读西厢有趣。
康熙也要尊师重道，就没有出声打扰徐文元授课，领着皇太子随意参观别处，今日宗人府当值的右宗正相陪一起走到了教导骑射的小校场。
胤视见是专门练骑射的场子。登时兴趣浓厚地求康熙说：“皇阿玛胤视想要骑马。行不行？”
康熙心中虚地很，骑马这活容易露怯，正自思忖要不要亲自上手练练。却有当值的辅国将军塞楞额过来叩见。这宗学里教授满文书与骑射的都是满人。统称为“谙达”骑射谙达在礼
不如经史师傅讲究却办是由特简的宗亲穷任“压亚，负责教皇子们骑射时的安保工作，设想很周全。
康熙便让塞楞额并两名御前侍卫护着皇太子单独骑会儿马。皇帝御用的两匹坐骑也有专人牵在后面随行，只是当时康熙出行，下意识的第一选择都是坐车、而非骑马。这会儿康熙吩咐侍卫准备马匹便有专门侍马的内监拉住缰绳把“照夜狮子白”牵到皇帝身边。
所谓照夜狮子白就是一匹白马。丰密的马鬃随风飞扬颇有雄狮的仪态。皇帝还有另一匹御用的“雪花聪”那也是蒙古特贡顶尖的白色马种。康熙架势很好、中规中矩地扶鞍踩蹬、跨上马背。一扯丝缰金辔头，箭袖常服身形挺拔，御下骏马雪蹄矫健，嗒嗒嗒绕着小校场慢跑两圈。白马王子的造型摆得相当帅。
然而。天有风云难测。校场边生有一排榆树遮荫。其中一棵枝桠尤为茂盛。伸展着弯进了围栏边校场内。康熙驰马正有感觉。逐渐夹紧马蹬、尝试加速着经过树下。却听头顶上骤然发出“啊”一声嘶叫，只把康熙惊得身子往后一顿一晃。手中缰绳没拉住。险险歪在马背上挂着。
这嘲可把众人吓得不轻。立刻有许妾侍卫奔跑上前。有拦马控缰的。有抬手扶椎熙腰臀借力的，康熙重新在马背上坐正身体才往后看。一只黑不溜秋乌鸦早就飞远了。
因皇帝没有下令。也无侍卫敢拿箭擅射。康熙当众失了威仪，心里有点不高兴。联还不如这匹照夜狮子白镇定呢。
然而皇帝怎能和皇家御马相比镇定？人家御马是受过高级专业技能培的。记练员见天在边上敲锣打鼓、吹哨子地恐吓。御马都不带眨眼睛、仍旧照常吃草遛弯。一只老聒，也就能把装范儿、搭架子的康熙给吓着罢了。
康熙不忿，联连那些排兵布阵高难度国家大事都能忽悠成功，难道还摆不平骑马这羔卜事儿？不就是玩技术嘛，无他，纯熟尔。皇帝也务实。不必找时间单练。返程联不乘辇车。就直接骑马回吧。
康熙心中有叮，计较。这小孩子们好动。肯定是精力过于旺盛。白天没折腾够才会在晚上乱心思，所以日常的学习玩耍的活动量，要安排充足。内容丰富多彩。
那会儿皇太子年幼还没进学，日里就在太皇太后、贵妃共同兼管以及保姆嫉接陪伴下各处嬉戏流连。大阿哥平时在宗人办的右翼宗学读书。各个近支亲王、郡王、贝勒的儿子。差不多年纪能附学的都与他同窗。譬如永绶和他早就认识。当时乾清门右边未设皇子读书的上书房。康熙设想的京都国小正在筹建中。以后也不打算开办幼儿园。没必要浪费那人生时间。康熙认为只要小孩自己愿意。都可以早点上学。聪明好学的负许他跳级，既，不设年龄限制也不搞歧视，爱读几年级看各人本事。康熙想在小学设置考评制，只有优小良小及格、不及格四档。不及格课程需要重修。全优毕业的有奖学金鼓励，保证宽松弹性的学习环境就好。
康熙想到此节，便决定白天去瞧瞧两个大孩子。康熙派人从慈宁宫里把皇太子领过来时，听据嫉说小家伙已经吃过**并几块点心。康熙看着白白嫩嫩的胖儿子想，怪不得联控制你饮食荤素搭配的比例愣没见一点效用。也不晓得你一日到底吃几顿？只见长胖不窜个头绝不是好现象。
康熙领着胤仍同乘辇车。去右翼宗学里探视大阿哥上学的情况。宗学地点位于皇城以南承天门外、东长安街左近。附近挨着宗人府、翰林院，师资就近管理，沿街有骤骑营协助步军衙门巡查，安全很有保障。康熙也不让人通传，下了辇车步行入宗学内。
康熙皇帝悄悄立在窗外隐蔽处旁听。宗学里授业的师傅都是科班翰林出身，此刻里厢那个四十来岁中年男子名叫徐文元，官任都察院左都御史兼经筵讲官。也担着宗学西席，逢七日讲一回课。老徐谈起经史礼集来头头是道，康熙听着很晕乎。
康熙观察与座大部分学生面上表情。听讲尚算认真。后来徐师傅开始点名提问题了：“永绶。请背诵天地者。生之本也；先祖者。类之本也；君师者，治之本也。无天地恶生？无先祖恶出？无君师恶治？三者偏亡，则无安人。故礼。上事天。下事地，尊先祖而慢师，是礼之三本也。”
永绶站起来只磕磕巴巴接了两句，似乎后边同窗小声提醒他，“故王者天太祖，诸侯不敢怀。大夫士有常宗。所以辨贵贱。”永绶象征性背一点。便老老实实回答自己忘记了。徐文元面上微恼。便让永绶旁边一个**岁大男孩儿站起来伸出手掌，用戒尺打他十下。
康熙一头雾水歇讶地看着课室里师生互动的情形，这个孩子背不出课文。怎么惩罚坐旁边那个？康熙揣摩半晌，才搞明白旁边那个是伴读遂大大摇头。不疼在自己身上。如何会长记性？再说本来就是神叨叨的古言文章，还要死记硬背，联也不爱学，确实不如读西厢有趣。
康熙也要尊师重道，就没有出声打扰徐文元授课，领着皇太子随意参观别处，今日宗人府当值的右宗正相陪一起走到了教导骑射的小校场。
胤视见是专门练骑射的场子。登时兴趣浓厚地求康熙说：“皇阿玛胤视想要骑马。行不行？”
康熙心中虚地很，骑马这活容易露怯，正自思忖要不要亲自上手练练。却有当值的辅国将军塞楞额过来叩见。这宗学里教授满文书与骑射的都是满人。统称为“谙达”骑射谙达在礼
不如经史师傅讲究却办是由特简的宗亲穷任“压亚，负责教皇子们骑射时的安保工作，设想很周全。
康熙便让塞楞额并两名御前侍卫护着皇太子单独骑会儿马。皇帝御用的两匹坐骑也有专人牵在后面随行，只是当时康熙出行，下意识的第一选择都是坐车、而非骑马。这会儿康熙吩咐侍卫准备马匹便有专门侍马的内监拉住缰绳把“照夜狮子白”牵到皇帝身边。
所谓照夜狮子白就是一匹白马。丰密的马鬃随风飞扬颇有雄狮的仪态。皇帝还有另一匹御用的“雪花聪”那也是蒙古特贡顶尖的白色马种。康熙架势很好、中规中矩地扶鞍踩蹬、跨上马背。一扯丝缰金辔头，箭袖常服身形挺拔，御下骏马雪蹄矫健，嗒嗒嗒绕着小校场慢跑两圈。白马王子的造型摆得相当帅。
然而。天有风云难测。校场边生有一排榆树遮荫。其中一棵枝桠尤为茂盛。伸展着弯进了围栏边校场内。康熙驰马正有感觉。逐渐夹紧马蹬、尝试加速着经过树下。却听头顶上骤然发出“啊”一声嘶叫，只把康熙惊得身子往后一顿一晃。手中缰绳没拉住。险险歪在马背上挂着。
这嘲可把众人吓得不轻。立刻有许妾侍卫奔跑上前。有拦马控缰的。有抬手扶椎熙腰臀借力的，康熙重新在马背上坐正身体才往后看。一只黑不溜秋乌鸦早就飞远了。
因皇帝没有下令。也无侍卫敢拿箭擅射。康熙当众失了威仪，心里有点不高兴。联还不如这匹照夜狮子白镇定呢。
然而皇帝怎能和皇家御马相比镇定？人家御马是受过高级专业技能培的。记练员见天在边上敲锣打鼓、吹哨子地恐吓。御马都不带眨眼睛、仍旧照常吃草遛弯。一只老聒，也就能把装范儿、搭架子的康熙给吓着罢了。
康熙不忿，联连那些排兵布阵高难度国家大事都能忽悠成功，难道还摆不平骑马这羔卜事儿？不就是玩技术嘛，无他，纯熟尔。皇帝也务实。不必找时间单练。返程联不乘辇车。就直接骑马回吧。