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木尘欢喜离去，将获得的法术、无任何保留传于宣武班众人，而后返回宿舍内，闭目盘膝修行这些法术。
疾影之术，入门即可提升一倍的速度？修炼至极深处？可提升九倍的速度；虎血之术，入门增强一倍的防御，修炼至极深处？可提升九倍的防御；青龙之音？模仿龙吼，震慑妖族低级之妖兽。
每一道法术？皆让木尘耳目一新，大开眼界，沉入其内，无法自拔。
转眼间？天光大亮，第二名分神期导师：清明班主任身着白衣镶金府袍，好似谪仙人一般前来讲学。
九道班主任？连续为宣武班讲学九日之事？并未宣扬，其余班级学子？并不知晓。
“今日？我讲解之内容为九职业之一的炼丹术，前四个时辰？为理论，后四个时辰？为实践，我将炼制四阶丹药：本源丹，希望能够对你们有所触动。”
宣武班学子皆倒吸一口凉气，四阶本源丹？极难炼制，需要用到的炼丹手法？收丹口诀？控火之决？极为繁琐，心中不由对不藏拙的清明班主任，感官大好。
“炼丹？为一种副职业，天生应为灵师辅助？成为赚取灵石之工具，如若拥有如此想法？请趁早放弃炼丹师职业，因为？你的存在？是对炼丹师的一种侮辱。”
授课之前？清明班主任即冷漠开口，定下主旋律。
木尘，灵韵，火灵等十八名专心修行炼丹师的学子严肃站起，躬身受教，义正言辞的保证决无此想法。
清明班主任点头、点燃一截四阶极品悟道香，可增强学子悟性，让学子更容易沉入感悟之中。嗅着淡雅的香气？宣武班众学子只感觉灵台清明，浑身轻松，一切的一切？皆好似清晰几分。
“今日？虽主讲炼丹？但其余职业玄奥也会穿插涉猎，认真听讲，莫要失神。丹道？博大精深，如同广袤云海，遨游其中？方知自身之渺小，沧海之一粟。
我虽为五阶炼丹师，但触及丹道？仍感觉成惶成恐，好似站在山脚之下仰望高山之巅？好似浩瀚宇宙，窥得极小之一角。尔等？需怀敬畏之心，砥砺前行，莫半途而废。”
“嗯嗯。”木尘等人点头。
道？炼丹？二者似乎存在联系？炼丹之术是否可自成一道？木尘识海中突兀浮现出这一道问题。木尘陷入失神，延伸出数道想法：炼器是否可自成一道？那么？另外的七职业？是否皆可成道？除却职业？那么法术？是否可成道？道？何为道？
木尘思索之际？画师系统沉寂，并未给其解答。丹田深处？隐隐有一抹极淡的道韵滋生，清明班主任见木尘失神？欲将其唤醒，突然一道苍老严肃的声音响起：“别干扰木尘，你继续讲解，当木尘透明。”
清明班主任闻听系主任之音？沉下心，细细观察木尘之情况，眼神一眯？道？竟是道？惊骇之余静下心继续讲解。
其余学子？正沉浸于感悟之中？故而未发现木尘之异样。不远处？系主任虚幻的身影浮现而出，嘴角浮现出赞赏的笑容。府主昨日刚播下的种子？没成想今日即扎根于木尘之丹田，识海。悟道香？不亏。木尘？未枉费其一番心思。
种子？一旦发芽？即等待其自然生长即可，不过必要之时？还需对其进行引导，更正，免得误入歧途。
木尘欢喜离去，将获得的法术、无任何保留传于宣武班众人，而后返回宿舍内，闭目盘膝修行这些法术。
疾影之术，入门即可提升一倍的速度？修炼至极深处？可提升九倍的速度；虎血之术，入门增强一倍的防御，修炼至极深处？可提升九倍的防御；青龙之音？模仿龙吼，震慑妖族低级之妖兽。
每一道法术？皆让木尘耳目一新，大开眼界，沉入其内，无法自拔。
转眼间？天光大亮，第二名分神期导师：清明班主任身着白衣镶金府袍，好似谪仙人一般前来讲学。
九道班主任？连续为宣武班讲学九日之事？并未宣扬，其余班级学子？并不知晓。
“今日？我讲解之内容为九职业之一的炼丹术，前四个时辰？为理论，后四个时辰？为实践，我将炼制四阶丹药：本源丹，希望能够对你们有所触动。”
宣武班学子皆倒吸一口凉气，四阶本源丹？极难炼制，需要用到的炼丹手法？收丹口诀？控火之决？极为繁琐，心中不由对不藏拙的清明班主任，感官大好。
“炼丹？为一种副职业，天生应为灵师辅助？成为赚取灵石之工具，如若拥有如此想法？请趁早放弃炼丹师职业，因为？你的存在？是对炼丹师的一种侮辱。”
授课之前？清明班主任即冷漠开口，定下主旋律。
木尘，灵韵，火灵等十八名专心修行炼丹师的学子严肃站起，躬身受教，义正言辞的保证决无此想法。
清明班主任点头、点燃一截四阶极品悟道香，可增强学子悟性，让学子更容易沉入感悟之中。嗅着淡雅的香气？宣武班众学子只感觉灵台清明，浑身轻松，一切的一切？皆好似清晰几分。
“今日？虽主讲炼丹？但其余职业玄奥也会穿插涉猎，认真听讲，莫要失神。丹道？博大精深，如同广袤云海，遨游其中？方知自身之渺小，沧海之一粟。
我虽为五阶炼丹师，但触及丹道？仍感觉成惶成恐，好似站在山脚之下仰望高山之巅？好似浩瀚宇宙，窥得极小之一角。尔等？需怀敬畏之心，砥砺前行，莫半途而废。”
“嗯嗯。”木尘等人点头。
道？炼丹？二者似乎存在联系？炼丹之术是否可自成一道？木尘识海中突兀浮现出这一道问题。木尘陷入失神，延伸出数道想法：炼器是否可自成一道？那么？另外的七职业？是否皆可成道？除却职业？那么法术？是否可成道？道？何为道？
木尘思索之际？画师系统沉寂，并未给其解答。丹田深处？隐隐有一抹极淡的道韵滋生，清明班主任见木尘失神？欲将其唤醒，突然一道苍老严肃的声音响起：“别干扰木尘，你继续讲解，当木尘透明。”
清明班主任闻听系主任之音？沉下心，细细观察木尘之情况，眼神一眯？道？竟是道？惊骇之余静下心继续讲解。
其余学子？正沉浸于感悟之中？故而未发现木尘之异样。不远处？系主任虚幻的身影浮现而出，嘴角浮现出赞赏的笑容。府主昨日刚播下的种子？没成想今日即扎根于木尘之丹田，识海。悟道香？不亏。木尘？未枉费其一番心思。
种子？一旦发芽？即等待其自然生长即可，不过必要之时？还需对其进行引导，更正，免得误入歧途。