李太白，有了！
封寒一分钟搞定战斗，此时开考不过半小时。
作文二。
大作文是一个看图写作题，一组四幅图，分别是一个人的少年，青年，中年，老年，出题者的意思大概是想往光阴易逝这个方向引导。
这个主题，容易！
封寒提笔就来，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
哦，忘了标题，封寒把《匆匆》写在第一行。
匆匆，原文作者是朱自清先生，年轻的朋友可能不熟悉，但是说到买橘子，就都“哦哦哦”了，没错，买橘子的是他父亲。
朱自清先生是当代散文大家，也是封寒那个时代语文课本的常客。
朱先生的散文有两大特点，一是平淡简约，不会特别深奥拗口，显得朴实无华，所以他的文章多出现在中学课本，大学里就不多见了，但这并不会削弱他的文坛成就，只是风格就是如此，和他的为人一样，朴实、谦虚、温存。
还有就是写景抒情的手法格外高超，也是他最为人所推崇的，他以真挚的情意、细致的观察、丰富的想象构成了他诗情缤密的艺术风格。
诸如《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》都是此类散文中的典范。
《匆匆》和以上不同，写景抒情几乎是看不到的，有的只是对时光流逝的感慨。
原文只有600字，不符合作文字数要求，是会被扣分的，所以写这篇作文，封寒是废了心思的，他不能全然照搬，因为字数不够，所以他必须有自己原创的东西，还不能和原文的画风冲突。
其实他挺享受这种把“他的东西”变成“咱们的东西”的过程。
所以当鹿幼溪写完卷子，封寒还在修缮他的作文，当鹿幼溪准备提前交卷，封寒才开始誊抄作文，好在他快手，赶在交卷前完成了所有工作。
语文也是可以对答案的，前面的选择题，一些释义题，鹿幼溪和封寒的答案出入不大，于是她坚信自己语文能在160分以上，“你呢？”
“低于190分我是没脸见人的。”封寒更狂。
鹿幼溪撇撇嘴，“那你作文诗写得是什么啊？”
封寒不好意思说是从她身上得到的灵感，打着哈哈道，“诶呀，忘了，等卷子发下来你就知道了。”
封寒一分钟搞定战斗，此时开考不过半小时。
作文二。
大作文是一个看图写作题，一组四幅图，分别是一个人的少年，青年，中年，老年，出题者的意思大概是想往光阴易逝这个方向引导。
这个主题，容易！
封寒提笔就来，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
哦，忘了标题，封寒把《匆匆》写在第一行。
匆匆，原文作者是朱自清先生，年轻的朋友可能不熟悉，但是说到买橘子，就都“哦哦哦”了，没错，买橘子的是他父亲。
朱自清先生是当代散文大家，也是封寒那个时代语文课本的常客。
朱先生的散文有两大特点，一是平淡简约，不会特别深奥拗口，显得朴实无华，所以他的文章多出现在中学课本，大学里就不多见了，但这并不会削弱他的文坛成就，只是风格就是如此，和他的为人一样，朴实、谦虚、温存。
还有就是写景抒情的手法格外高超，也是他最为人所推崇的，他以真挚的情意、细致的观察、丰富的想象构成了他诗情缤密的艺术风格。
诸如《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《春》都是此类散文中的典范。
《匆匆》和以上不同，写景抒情几乎是看不到的，有的只是对时光流逝的感慨。
原文只有600字，不符合作文字数要求，是会被扣分的，所以写这篇作文，封寒是废了心思的，他不能全然照搬，因为字数不够，所以他必须有自己原创的东西，还不能和原文的画风冲突。
其实他挺享受这种把“他的东西”变成“咱们的东西”的过程。
所以当鹿幼溪写完卷子，封寒还在修缮他的作文，当鹿幼溪准备提前交卷，封寒才开始誊抄作文，好在他快手，赶在交卷前完成了所有工作。
语文也是可以对答案的，前面的选择题，一些释义题，鹿幼溪和封寒的答案出入不大，于是她坚信自己语文能在160分以上，“你呢？”
“低于190分我是没脸见人的。”封寒更狂。
鹿幼溪撇撇嘴，“那你作文诗写得是什么啊？”
封寒不好意思说是从她身上得到的灵感，打着哈哈道，“诶呀，忘了，等卷子发下来你就知道了。”