吴😶🅺中🅄🄅🞝元的激动引起了王纪泽的好奇，急忙凑了过来，“写的什么呀，给我看看。”
“真的不是情书。”吴中元将那两张纸递给了王纪泽，王纪泽的🁧举动说明此前他真的没偷看过，这么实诚的人可不能让他疑惑着。
王纪🅄🄅🞝泽接过那两张纸，急切🟍🛴看阅，🜤🄊但很快他就发现自己看不懂，“这是什么鬼？”
“一些古石碑上拓印下的文字。”吴中📯🞔元随口说道。
“哦。”王纪泽⛄🗶信了，意兴🟍🛴阑珊的将那两张纸放了回去，回到自己床上捣鼓平🞦板电脑。
吴中元很激动，很急切，甚至来不及等宿舍熄灯就开始对照整理，最先做的是彼此验证，他给王欣然和赵颖的文字里有一部分是重复的，这部分重复的文字如果双方翻译的结果相同，就说😰🄿明双方都没有欺瞒造假。
比对的结果令吴中元很满意，但也很忧虑，满🌰意是因为对于这些文字，双方翻译的结果大致相仿。忧虑是因为双方对同一个文字的翻🄆译，有很多细小的出入，这种出入的出现不是因为某一😰🄿方故意为之，而是学术上的分歧，
远古文字与现在文字不同，远古文字的数量较少，表述时需要结合当时的环境和社会结构，以及彼此🂳之间的关系等诸多因素，这种情况🕀就像现在的“滚”，如果是冲同性说，再辅以严厉的语气，代表的就是愤怒。如果是冲异性说，辅以撒娇的语气，代表的就是羞涩和💀🎲欢喜。
远古文字的这种特点，令得翻译很难做到精准，其直接后果就是无法准确解读吴追写下的这些话，而吴追写下的这些文字都是至关重要🕀的线索，任何的出入和理解上的偏差，都可能造成事倍功半，甚至是南辕北辙。
不过🅄🄅🞝好在吴追写下👙的这些文字都是成句的，有些文字可以联系前后文字或是前后语句进行综合解读，这能在一定程度上缩小🚱🗍🚒解读误差，但是相应的，也会增加解读难度和解读时间。
二人给出的翻译结果都是单一且😤🃔🗠无序的单字，想要解读，接下来还需要按照原文的顺序进行排列复原🂳，原文九百多字，每个文字都需要自二百多个单字♠里逐一挑选出来，进展非常缓慢。
不过此时任何的进展都是本质的推进，半个小🌰时之后，吴追写下的第一句话解读出来了，只能是大致解读，做不到非常精准，大概的意思是，‘我坚持不了多久了，🞱😀♺我也知道你听不懂故乡的语言，我只能把消息写下来，留给你以后慢慢解读。’
这段话👈有四十多个现代文字，但吴追的原文只🌰有十几个字，这也是远古语言与现代语言的差别，那时候文字的数量少，每个文字代表的意思都比较笼统，可以通假，也可以泛用。
眼见有了实质性进展，吴中元迫切的想要继续整理，但他忍住了，王欣然和赵颖都知道帮他翻译的这些文字是吴追对他说的话，也都知道这些文字里藏有他回归的线索，甚至能猜到他此刻一⚾🗅定在迫不及待的整理解📑读，更有甚者，甚至会猜到🄾🃏他明天可能不去上课，亦或是即便上课，也是一副睡眠不足的样子。
可不🅄🄅🞝能👈让她们猜到自己想做什么，要让📯🞔她们疑惑不解才行，不然她们很可能会有进一步的行动。
将王欣然的那两张纸拍照之后，吴中元📯🞔扯过被子闭眼睡☴觉，第二天还得继续上课。
他去教室比较晚，是故意晚点儿去🜤🄊的，为的是去到教室时王欣然和赵颖都在。🞦
他去教室的时候二人也的确在，还是此前坐的位置，见他进来，王欣然和赵颖同时歪头看他，确切的说是🅔🆎看他脸上的表情。
吴中元看了赵颖一眼，比较🟍🛴友好的眼神，可是等到看向王欣然时，🛎眼神就不是那么友好了。
他眼神的变化，⛄🗶二人都敏锐的发现了，赵颖皱眉看向王欣然，而王欣然则疑惑的看着吴🛕中元。
“真的不是情书。”吴中元将那两张纸递给了王纪泽，王纪泽的🁧举动说明此前他真的没偷看过，这么实诚的人可不能让他疑惑着。
王纪🅄🄅🞝泽接过那两张纸，急切🟍🛴看阅，🜤🄊但很快他就发现自己看不懂，“这是什么鬼？”
“一些古石碑上拓印下的文字。”吴中📯🞔元随口说道。
“哦。”王纪泽⛄🗶信了，意兴🟍🛴阑珊的将那两张纸放了回去，回到自己床上捣鼓平🞦板电脑。
吴中元很激动，很急切，甚至来不及等宿舍熄灯就开始对照整理，最先做的是彼此验证，他给王欣然和赵颖的文字里有一部分是重复的，这部分重复的文字如果双方翻译的结果相同，就说😰🄿明双方都没有欺瞒造假。
比对的结果令吴中元很满意，但也很忧虑，满🌰意是因为对于这些文字，双方翻译的结果大致相仿。忧虑是因为双方对同一个文字的翻🄆译，有很多细小的出入，这种出入的出现不是因为某一😰🄿方故意为之，而是学术上的分歧，
远古文字与现在文字不同，远古文字的数量较少，表述时需要结合当时的环境和社会结构，以及彼此🂳之间的关系等诸多因素，这种情况🕀就像现在的“滚”，如果是冲同性说，再辅以严厉的语气，代表的就是愤怒。如果是冲异性说，辅以撒娇的语气，代表的就是羞涩和💀🎲欢喜。
远古文字的这种特点，令得翻译很难做到精准，其直接后果就是无法准确解读吴追写下的这些话，而吴追写下的这些文字都是至关重要🕀的线索，任何的出入和理解上的偏差，都可能造成事倍功半，甚至是南辕北辙。
不过🅄🄅🞝好在吴追写下👙的这些文字都是成句的，有些文字可以联系前后文字或是前后语句进行综合解读，这能在一定程度上缩小🚱🗍🚒解读误差，但是相应的，也会增加解读难度和解读时间。
二人给出的翻译结果都是单一且😤🃔🗠无序的单字，想要解读，接下来还需要按照原文的顺序进行排列复原🂳，原文九百多字，每个文字都需要自二百多个单字♠里逐一挑选出来，进展非常缓慢。
不过此时任何的进展都是本质的推进，半个小🌰时之后，吴追写下的第一句话解读出来了，只能是大致解读，做不到非常精准，大概的意思是，‘我坚持不了多久了，🞱😀♺我也知道你听不懂故乡的语言，我只能把消息写下来，留给你以后慢慢解读。’
这段话👈有四十多个现代文字，但吴追的原文只🌰有十几个字，这也是远古语言与现代语言的差别，那时候文字的数量少，每个文字代表的意思都比较笼统，可以通假，也可以泛用。
眼见有了实质性进展，吴中元迫切的想要继续整理，但他忍住了，王欣然和赵颖都知道帮他翻译的这些文字是吴追对他说的话，也都知道这些文字里藏有他回归的线索，甚至能猜到他此刻一⚾🗅定在迫不及待的整理解📑读，更有甚者，甚至会猜到🄾🃏他明天可能不去上课，亦或是即便上课，也是一副睡眠不足的样子。
可不🅄🄅🞝能👈让她们猜到自己想做什么，要让📯🞔她们疑惑不解才行，不然她们很可能会有进一步的行动。
将王欣然的那两张纸拍照之后，吴中元📯🞔扯过被子闭眼睡☴觉，第二天还得继续上课。
他去教室比较晚，是故意晚点儿去🜤🄊的，为的是去到教室时王欣然和赵颖都在。🞦
他去教室的时候二人也的确在，还是此前坐的位置，见他进来，王欣然和赵颖同时歪头看他，确切的说是🅔🆎看他脸上的表情。
吴中元看了赵颖一眼，比较🟍🛴友好的眼神，可是等到看向王欣然时，🛎眼神就不是那么友好了。
他眼神的变化，⛄🗶二人都敏锐的发现了，赵颖皱眉看向王欣然，而王欣然则疑惑的看着吴🛕中元。