顾🞳😍诚写的那段代码,好多地方被标注成了鲜红色。

    代码对比软件,就是b-pare之类的东西,用处是自动对比两🏧🜟🃚个文本文件的不同之处,然后标注出来。

    在对比的时候,可以设置其中一个为“标⛮准版本”,🄠⚨另一🆴个为“被比较版本”。

    只要是与标准版本不同的地方,都会被用红色标注出来,倒不一👹🍵定就是被比较文本错了。

    然而,看着那鲜红色🋳的标注,外行人第一反应就是顾诚的代码写错了。

    老师老气横秋地训诫:“年轻人要戒骄戒躁!不要稍微取得一些成绩就自满。我不知道你们华夏人是怎么要求‘谦虚’的,但🍺🍈这点上你显然应该学习我们东夷同学的坚韧不拔!”

    顾诚微微不耐烦地挠🋳挠脑袋:“哔哔那🔡🂈么多干🔖🀫⛕嘛?编译跑一遍不就知道了?”

    老师一阵错愕:“你……难🝩🍶道你还不认错?好,我让你🕡🋋🗲心服口服!🏧🜟🃚”

    说着,老师点击了编译、试运行……

    然后……就没有然后了。

    根据测试结果,顾诚写🌕⚦的那段代码虽然和标准🔖🀫⛕答案不同,但是实现的效果是一样🅫🉜🈌的。

    然后,老师和班里最资深的几个人发现:标准🔖🀫⛕答案里,有一段被重🏧🜟🃚复调用了三次的功能代码,并没有被打包定义。而顾诚顺手定义了一遍,结果代码总行数反而少了两行。

    这就好比机械加工的时候,需要量产几千个的标准品,自然会被拿去开模。但是如果一个东西只被生产3次,那么既可以选择开模,🋺🞜🕃也可以选择直接用机床加工3♟🉮遍。

    老师的标准🈱🂊🍊答案,相当于用“切削打磨”的方式加工了3遍🝓🊪。

    而顾诚写的,则是顺手把那个只用3次的小玩意儿⚥📢也开了🆴个模。👹🍵

    整体代码简洁,干净,漂亮。

    “功能一样,不就可以了?🝩🍶把🕛🊐🏝简单的事情弄复杂,很容易,把🗦🝳🏊复杂地事情弄简单,才难。”

    幸好,顾诚还🉄🄴算比较尊师重道,没有继🔡🂈续追击🔖🀫⛕。说完直接闪,去上vb课。

    “尼玛🂶📔🚧!装完逼就跑!”c语言老师一口老血闷在喉咙里,不知道怎🛻🛻么追究。

    教室里🂶📔🚧🂶📔🚧一🃟群被该死的东夷礼法束缚住的家伙,竟然在心中暗暗叫好。