二十四章 、助力腾飞教谕部(1/4)
上辈子从小是学着拉丁注音的张小公爷第一次知道这种注音方式的时候，⚊极为惊奇。
或许真的是骨子里对🌢历史有着割舍不掉的感情，当时张小公爷还专门🕿🏚研究过一番。
发现这种注音法其实也差不到哪里去，后世夷州的小学生基本经过十周的学习都能🁋🄐☗应用👽🎓。
当日，要更加熟稔的话那么就得学完后多加练习了🚁🐟🁆。
至于为啥👍要让李徵伯他们去找古籍，那是因为小公爷只记得这些符号是👽🎒来自于古籍啊！
但来自🌑⚃于那些古籍这个事情，他真没有研💀🎭究🂼过。
“好！此法大好！！”
方信之现在几乎激动的就要蹦达起来了，而李徵伯则是矜持的笑了笑。
躬身对🌑⚃着方信之轻声道“且此法学生已经在庄子里、灾民中试行练习🕿🏚了……”
“少年人九成可在二旬内基本掌握，运用自如者约为三成。”
却见李徵伯说着，又拿出一个本子递给📒🚔了方信之“🚁🐟🁆月余基本掌握，以此推算两月左右多数可掌握此法。”
“成🃝😱🅌人者稍慢，且成人多数🅧仅得下工后可学。是以成效稍差，迄今掌握者约二成。”
这已经不错了，非常的不错了！
“恩师言仅有此韵依旧不足，当编著字典匹配用之识字、识词。”
李徵🃝😱🅌伯对着方信之微微躬身，轻声道“恩师🂼言，《说文解字》刊行多年迄今已显弊端。”
“毕竟汉朝迄今千年矣，字句、读音、查法皆可更🚁🐟🁆进……👸🍧”
“何不趁此机会将其改制，再以‘帝国庠序教谕部’之名义刊行，以振声威？！”
这话说的方信之不由得两眼放光，原来玉螭🂼虎早给老夫安排好了啊！
事实🃝😱🅌上对现代影响极深的字典，或者说是现代字典的雏形的确就出现在明朝。
那是万历年间国子监太学生梅膺祚梅诞生所著，其曰《字汇》。👅🆙🐁
或许真的是骨子里对🌢历史有着割舍不掉的感情，当时张小公爷还专门🕿🏚研究过一番。
发现这种注音法其实也差不到哪里去，后世夷州的小学生基本经过十周的学习都能🁋🄐☗应用👽🎓。
当日，要更加熟稔的话那么就得学完后多加练习了🚁🐟🁆。
至于为啥👍要让李徵伯他们去找古籍，那是因为小公爷只记得这些符号是👽🎒来自于古籍啊！
但来自🌑⚃于那些古籍这个事情，他真没有研💀🎭究🂼过。
“好！此法大好！！”
方信之现在几乎激动的就要蹦达起来了，而李徵伯则是矜持的笑了笑。
躬身对🌑⚃着方信之轻声道“且此法学生已经在庄子里、灾民中试行练习🕿🏚了……”
“少年人九成可在二旬内基本掌握，运用自如者约为三成。”
却见李徵伯说着，又拿出一个本子递给📒🚔了方信之“🚁🐟🁆月余基本掌握，以此推算两月左右多数可掌握此法。”
“成🃝😱🅌人者稍慢，且成人多数🅧仅得下工后可学。是以成效稍差，迄今掌握者约二成。”
这已经不错了，非常的不错了！
“恩师言仅有此韵依旧不足，当编著字典匹配用之识字、识词。”
李徵🃝😱🅌伯对着方信之微微躬身，轻声道“恩师🂼言，《说文解字》刊行多年迄今已显弊端。”
“毕竟汉朝迄今千年矣，字句、读音、查法皆可更🚁🐟🁆进……👸🍧”
“何不趁此机会将其改制，再以‘帝国庠序教谕部’之名义刊行，以振声威？！”
这话说的方信之不由得两眼放光，原来玉螭🂼虎早给老夫安排好了啊！
事实🃝😱🅌上对现代影响极深的字典，或者说是现代字典的雏形的确就出现在明朝。
那是万历年间国子监太学生梅膺祚梅诞生所著，其曰《字汇》。👅🆙🐁